11月22日（土）第4回カメリア・キッズ「スクイークで君もデジタルクリエーターだ！� 廚�行われ、カメリア・キッズ15名が参加した。
スクイークとは、作品をつくる過程を楽しみながら、算数や理科の概念を理解し、論理的思考能力が身につくといわれている教育用フリーソフト。カメリア・キッズ第4回〜6回にかけて、スクイークを用いたオリジナルのデジタル絵本をつくることを目標に、今回はスクイークの基本操作を学んだ。全員がスクイークを使うのは今回が初めてであるため、これから何がはじまるか心待ちにしている様子のカメリア・キッズたち。
教えてくださったのは、デジタルハリウッド大学大学院研究員の宮坂俊夫さん。サポートには金沢工業大学電子計算機研究会の学生４名が協力してくれた。
いつまでたっても終わりのないアニメ「ふしぎなさんぽ」や、BGM付きのデジタル絵本「桃太郎の大冒険」を例に、スクイークでどんなことができるかを学んだ。デジタル絵本は、普通の絵本と違って、ページの中に出てくる雲が動いたり、桃をクリックすると中から桃太郎が出てくるなど、動きや反応があるところがおもしろいところ。これを自分たちで創れることが、更におもしろいところだ。
デジタルハリウッド大学大学院のプロジェクトで作成されたWebページ「みんなでたのしくスクイーク」に掲載されているテンプレート「タイムマシンでゴー！」や「ハンドル」などを自分たちで動かしながらペイントやハロなどの基本操作を学んだ上で、いよいよデジタル絵本のつくり方。子犬が冒険に出るストーリーを例に、デジタル絵本のつくり方やコツを学び、子犬が冒険に出た後のストーリーの続きはカメリア・キッズのそれぞれの発想で自由に制作をした。
絵本のページを変えても同じ場所に同じキャラクターを表示させるには、キャラクターが表示されている座標をあらかじめ調べる必要があることなど、算数の勉強も取り入れつつ、スクリプト（簡単なプログラミング）の作成方法を学び、自分が書いた絵が指定した命令どおりに動くことに驚き、歓声をあげるカメリア・キッズたち。
講師の宮坂先生は、デジタル絵本だけでなく、算数や理科の実験の再現、ゲームづくりなど、アイディア次第でいろんなことがスクイークで出来ることを知ってほしい。コンピュータは、人がつくったものを使うだけでなく、自分がつくりたいものをつくり出すことができる道具であることを感じてほしいと話してくれた。
カメリア・キッズからは以下などの感想が寄せられた。
・もっといろいろな物を作ってみたいと思いました。
・スクイークのことがよく分かってたのしかった。先生の教え方も分かりやすくてとてもたのしかった。
・使い方は難しくてあまり覚えれなかったけれど、作った物を見るとき、たのしかった。次回楽しみです！！
・パソコンで色々なことができるということがわかりました。
・物を作ることがこんなに楽しいということを教えてもらったから、そこがうれしい。
今後第５回・６回においても引き続きスクイークを活用したオリジナルのデジタル絵本制作に向けたプログラムを進め、作品をヒューレットパッカードスーパーサイエンスキッズコンテストに応募する予定。次回までに各自制作したいデジタル絵本の構想を練ってくる宿題が出されている 
情報交流館カメリアのキッズコーナーでは、この日用いたソフト「スクイーク」が自由に使用できるようになっているのでご利用いただきたい。また、スクイークはこちらのサイトから自由にダウンロードができる。
※第2回カメリア・キッズで用いた「Google Earth」と「SketchUp」もキッズコーナーで使用できるようになっています。
また、昨日発行されたのっティ新聞12月号4ページにこれまでのカメリア・キッズでの中間報告が掲載されているので是非ご覧いただきたい。
カメリア・フォルテ 
野々市こどもｾﾝﾀｰ
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